Занесите в таблицу информацию, исходя из следующего текста: "Интересный факт — 75 % населения планеты использует ресурсы интернета. Большинство пользуется браузером Яндекс — 30 %, браузером Opera — 4 %, браузером Mozilla Firefox — 2 %. А 39 % пользуются разными браузерами".
ПОЛУЧИТЬ ОТВЕТ Друзья Коля, Артём и Максим учатся в одном классе. Один из них ездит домой из школы на автобусе, второй — на троллейбусе, а третий ходит пешком. Однажды после уроков Максим пошёл проводить своего друга до остановки троллейбуса. Когда мимо них проезжал автобус, третий друг крикнул из окна: «Коля, ты забыл в школе учебник!» Кто ехал на автобусе?
В день проведения контрольной работы по информатике в 6 классе было 26 человек. Когда ученики сдавали тетради для контрольных работ, они клали их друг на друга в стопку. Петя сдал тетрадь седьмым по счёту. Какой по счёту станет его тетрадь при проверке учителем, если учитель берёт тетради сверху стопки и строго по порядку?
Для своего проекта по информатике Дмитрий и Максим решили узнать, какое количество учеников интересуются темами по информационным технологиям и по программированию. Из 25 учеников в классе 17 учеников интересуются программированием, а 15 учеников — информационными технологиями. Сколько учащихся интересуются и программированием, и информационными технологиями?
Занесите в таблицу информацию, исходя из следующего текста: «Интересный факт — 75 % населения планеты использует ресурсы интернета. Большинство пользуется браузером Яндекс — 30 %. Браузером Opera — 4 %, браузером Mozilla Firefox — 2 %, а 39 % пользуются разными браузерами».
При регистрации на официальном сайте городских услуг появляется проверка, что вы не робот, в которой необходимо ввести число. На уроке информатики учащиеся создавали программу для Исполнителя, который может осуществлять такую проверку по следующему алгоритму: 1. Найти разность между наибольшей и наименьшей цифрой в числе А. 2. Найти разность между наибольшей и наименьшей цифрой в числе B. 3. Записать число, на которое будут различаться результаты пунктов 1 и 2. Запишите, что получится в результате такой обработки.
Численность населения мира в начале XXI века составляла более 8 миллиардов человек. При этом более половины населения мира было сосредоточено в 5 странах. Соответствующая информация представлена в виде таблицы и на диаграмме. Соотнесите информацию, представленную в таблице и на диаграмме. Определите количество населения для каждой страны. Расположите названия стран в порядке возрастания численности жителей.
Для проведения кружка по программированию необходимо подобрать пары для выполнения практического задания. Кружок посещают пять мальчиков и столько же девочек. Сколько разных пар можно составить? В ответе запишите только число — количество разных пар.
У мальчика Михаила скоро будет день рождения. Он решил пригласить к себе друзей и составил таблицу расчёта трат на праздник. Рассмотрите внимательно таблицу. Какое количество гостей ждёт Михаил на день рождения, если планируется, что каждый съест по 1 мороженому?
На уроке информатики учащиеся создавали программу для робота-уборщика мусора. Робот-уборщик должен включать режим очистки фильтра через определённое время. Для решения этой задачи учащиеся написали программу. Какое число будет выведено на монитор, если по запросу программы пользователь последовательно ввёл числа 10, 30, 50? ВВОД (С) ВВОД (В) ВВОД (А) D = 3 * (A - B) / C ВЫВОД (D)
Мама оформила Артёму детскую банковскую карту. С помощью этой карты можно осуществлять покупки, если на счёте у мамы есть деньги. Артём имеет доступ только к части средств, и размер лимита мама устанавливает каждый месяц. Картой Артёму можно оплачивать покупки в обычных магазинах и интернет-магазинах, но нельзя переводить деньги на другую карту. Отчёт о тратах Артёма приходит маме на мобильный телефон. На изображении представлена информация о тратах Артёма за декабрь. Какую сумму Артём потратил в декабре на питание?
