Распределите предложения в зависимости от способа передачи в них чужой речи.
В каких предложениях допущены пунктуационные ошибки?
Расставьте знаки препинания. Укажите в порядке возрастания цифры, на месте которых должны стоять кавычки. (1) О чём они тут толкуют (2) – подумал я. – (3) Уж не о моей ли лошадке?(4)